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宁海县教育系统五大举措推进师德师风建设

发布日期:2018-10-03 15:58    作者:admin     来源:校团委     点击:

  “十八大”报告提出“教师要有高尚的师德,一是师德水平,一是业务能力。”宁海县教育系统全面动员,创新形式,狠抓落实,大力推进师风师德建设。

  一是强化师德教育。师德师风教育是教师教育的灵魂,是学校一切工作的基础和保障。宁海县教育局把师德教育作为中小学教师培训的首要任务和重点内容,抓细抓实。以学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《宁海县提升教师形象“八坚持八反对”》来明确师德建设目标,提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。同时,还要重视加强对教师的法制教育和心理健康教育,要进一步做强“廉政文化进校园”品牌,把教育对象从学生层面扩大到教师层面,提高广大教师的廉洁自律意识。

  二是开展专题活动。师德教育不能一概泛泛而谈,从空洞到空洞,从理论到理论,避免走过场和流于形式,宁海县教育局要求各校紧密联系教育工作实际,联系教师个人实际,不断创新手段,开展多种形式的教育活动,以活动为载体,增强师德建设的针对性和实效性。开展“爱与责任”、“师爱进万家”等师德主题教育活动,也可以结合自身思想剖析和家访、家教等从教行为,开展师德学习座谈会,把学习教育、查摆问题有机结合起来,在“学”中查,在“查”中“纠”,在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。

  三是挖掘师德典型。榜样的力量是无穷的,而身边的典型更具有说服力。宁海县教育局继续开展师德标兵、优秀班主任、先进教师、先进教育工作者等评比,组织开展师德风范征文评比活动,弘扬教师身边的典型。充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体和平台,大力宣传各校师德建设成果和优秀教师的先进事迹,弘扬主旋律,打好主动仗,努力提高人民群众对教师队伍整体形象的认同感。要求各校深入挖掘典型,培树典型,积极开展向典型学习活动,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。

  四是严格考核管理。要求各校把师德建设放在学校各项工作的突出位置,狠抓落实。宁海县教育局制定全县学校师德建设工作评估方案,对师德建设工作考核评估的具体内容、办法和结果的使用等方面做出明确规定。各校完善师德师风考核办法,与教师签订师德师风建设目标责任书,将考核结果与教师的年度考核等级、绩效工资挂钩,作为教师奖惩、职称评聘和提拔任免的重要依据。

  五是建立长效机制。要求各校通过自查自纠、民主评议等方式,找准单位和教师个人在教育教学工作和师德师风建设等方面存在的问题、不足与差距,并进行深入细致的剖析,深挖思想根源,从健全制度、实现长效管理入手,制定切实可行的整改方案,逐条进行整改。设立举报电话、投诉信箱、校长接待日和聘请师德特约监督员,接受学生、家长和社会的监督和评议,对严重败坏教师形象、性质特别恶劣的要给予严肃处理。进一步健全针对性和操作性强的师德监督考核机制、奖惩机制、责任追究机制等,做到用制度管事、用制度管人,努力实现师德建设的科学管理和长效管理。

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